Дуальна освіта як інструмент підготовки фахівців відповідно до потреб роботодавців: відбувся діалог із бізнесом

До участі долучилися 193 особи.

У фокусі діалогу – дуальна освіта як ефективний інструмент співпраці бізнесу та професійної освіти.

Засідання відкрив та провів заступник директора Департаменту економічного розвитку, торгівлі та залучення інвестицій облвійськадміністрації Андрій Сорочинський.
Зауважив, що сьогодні одним із головних викликів для системи професійної освіти залишається невідповідність між рівнем практичної підготовки випускників і реальними потребами роботодавців.

Бізнес потребує кваліфікованих фахівців, які не лише володіють теоретичними знаннями, а й здатні ефективно застосовувати їх у виробничих умовах, працювати із сучасним обладнанням та швидко адаптуватися до професійних викликів.

У цьому контексті дуальна освіта набуває особливого значення, підкреслив Андрій Сорочинський, оскільки змінює саму філософію професійної підготовки: роботодавець перестає бути лише потенційним місцем працевлаштування випускника і стає повноцінним партнером освітнього процесу. Така взаємодія забезпечує узгодження освітнього змісту з потребами виробництва, підвищує практичну спрямованість навчання та формує спільну відповідальність закладу освіти й бізнесу за якість підготовки майбутнього фахівця.

Начальник відділу вищої, професійно-технічної, позашкільної освіти, виховної роботи, науки та інновацій Департамент освіти і науки ПОВА Валентина Франчук зауважила, що питання дуальної освіти має стратегічне значення не лише для освітньої галузі, а й для економічного розвитку Полтавщини у розрізі підготовки кваліфікованих кадрів відповідно до реальних потреб роботодавців. 
 
Основна ідея дуальної освіти логічна та водночас проста: здобувач не лише вивчає професію в аудиторії чи навчальній майстерні, а й опановує її безпосередньо на робочому місці – під кервництвом досвідчених фахівців підприємства.
Це є дієвим інструментом, що дозволяє поєднати теоретичну підготовку з практичним навчанням безпосередньо на виробництві та забезпечити тісний зв’язок між освітою і потребами ринку праці. Дуальна освіта дає можливість максимально наблизити професійну підготовку до реальних умов виробництва.

Спікер акцентувала, що дуальна форма – це цілісна модель організації освітнього процесу, за якої заклад освіти та роботодавець спільно планують підготовку здобувача освіти, узгоджують зміст навчання, визначають очікувані результати та беруть участь у формуванні компетентностей. У такому форматі взаємодії бізнес стає повноцінним партнером у підготовці майбутнього працівника.

Також у межах діалогу із представниками бізнесу обговорили низку питань: як бізнесу розрахувати економічну ефективність участі в дуальній освіті, чи можна оцінити вартість підготовки власного майбутнього працівника та порівняти її з витратами на пошук і адаптацію готового спеціаліста та що потрібно змінити в законодавстві та організації професійної освіти, щоб дуальна форма навчання була вигідною і роботодавцю, і здобувачу освіти.